The Spanish Cultural Association of Hong Kong

香港西班牙文化协会创办人兼总监David Cornado在白板上整齐地写下西班牙元音，并逐一大声读出「ah、eh、ee、oh、oo……」，循循善诱地鼓励学生发音。 他解释：「在西班牙文，你只需掌握元音的发音，便懂得如何连同辅音一起读出那个字。」 12年前，Cornado在港攻读硕士期间，以教授西班牙语为兴趣，其后更于2014年成立了香港西班牙文化协会。香港学生谦恭有礼，也热衷学习西班牙文，令他留下了深刻印象，使教学成为一种乐趣。 一些随他学习多年的学生希望继续深造西班牙语，却发现坊间提供的进阶课程选择有限，遂促成了学校的诞生。该校现时的教学团队由20位以西班牙文为母语的合资格教师组成，他们来自西班牙、阿根廷、墨西哥和秘鲁。目前，约1,000名儿童以至成人学生在该校学习西班牙语。 Cornado说：「大多数成人为兴趣在平日下班后学西班牙语，而青少年则以学业主导，渴望获得西班牙政府颁发的西班牙语文能力检定（DELE）或英国国际普通中学教育文凭考试（IGCSE）等语文能力证书。」他续说：「儿童课堂则以玩乐为主，但目标也是协助他们打好根基，好让学生日后通过西班牙语考试。」 除了正规课堂，学校每月还举办各式各样的活动，例如绘画、工作坊、游船河、免费吉他和海鲜烹饪班，以及让学生可从中了解「东方三王」等传统故事的圣诞派对，让学生以轻松的方式沉浸在西班牙语的氛围中。  

西班牙语竞争优势 西班牙文是仅次于中文和英文的全球第三大语言，能操西班牙语可让学生增添一项技能，提升个人优势。他解释：「这在多方面都有所裨益，包括到众多西班牙语国家旅游、考入较优秀的学校或大学，以至开创锦绣前程。」 此外，随着拉丁美洲经济体日渐冒起，本港对操西班牙语人士的需求与日俱增。Cornado说：「愈来愈多香港和内地公司与中南美国家经商，这些国家都说西班牙文；因此，企业对能操西班牙语的员工需求殷切。」  

持续个别学习 小班教学是校方引以自豪的特色，每班只有四名至最多六名学生。Cornado认为，这可让老师给予每位学生个别的照顾，确保学生不断进步。 小班教学亦促进老师与同学建立紧密的连系，从而进一步激励学生继续学习。Cornado表示，这种连系有助「保持长久的愉快学习体验」。他解释：「经常转换老师绝对不利学生学习，因为如果老师辞职，学生也可能会退学。」  

多元教学 Cornado发现许多香港学生喜欢有系统地学习，因此他选用专门针对不同程度设计的课本。然而，学校会对各个年龄群的学生采用不同的教学方法，以提升学习表现。幼童主要通过唱歌、游戏、生字卡和填写工作纸来学习。他说：「反复练习对协助幼儿把知识纳入记忆至关重要，因为他们还未发展阅读或写作技巧。」 六至九岁的儿童由于已懂得写字，故可利用书本学习。不过，课堂往往会因应他们的兴趣调整，如谈论家庭、兴趣或学校。另一边厢，成人通常希望学习语法和会话技巧，以便在职场学以致用，又或在餐厅点菜时能应付自如。 学习并不限于课堂。老师除了给学生家课，还会建议学生自习网上资源，例如西班牙语学习应用程序、测验、网上语音教学和Google云端硬盘中的考试数据库。 Cornado补充：「未来数月，我们将会设立一间西班牙文图书馆，供学生阅读或自学，并会加设一间配备计算机和网上资源的多媒体学习室。」 学习外语没有快捷方式。Cornado认为，要精通任何一种语言，最佳方法是先上初学班，继而亲赴相关国家，浸淫在当地语境，融入其中。 他解释：「事实证明这是最有效的方法——掌握了基本知识后，最好的改进方法是测试自己能否在日常生活中运用该种语言，而不说英文。若然未能做到，就必须自律地做功课、温习，以及参加有助你有效运用该语言的活动。」 Cornado表示，学校一直稳步发展，并已乔迁到更大的校舍，以容纳更多学生。学校愈来愈多学生固然是好事，但偶尔亦会使人烦恼。他说：「香港人生活繁忙，时间表都挤得满满。为老师和学生编排上课时间，有时是一大挑战！」 他的同事Antonio Susperregui博士亦因此从教学工作抽身，转而担任学校的全职学术协调员，并根据个别学生的语言学习需要，订立学习途径和目标。 尽管都市人生活节奏紧张，生活成本高昂，但Cornado表示自己仍像十多年前初来港时一样热爱这座城市。他笑言：「香港依旧活力四射、多姿多采，展现出多元文化的魅力，我每天都遇到来自世界各地的人。又有谁不想在港生活？」  

公司名称 : 香港西班牙文化协会